Een woord met een afbeelding erbij onthoud je beter dan hetzelfde woord zonder afbeelding. Dat is een bekend gegeven uit de onderwijspsychologie. Van Dale brengt nu een reeks van vijf de Van Dale Beeldwoordenboeken uit waarmee woorden leren makkelijker gaat. 

Eenvoudig Communiceren geeft interessante titels uit voor tieners en volwassenen die moeilijk lezen of een hekel aan lezen hebben. Dicht bij hun belevingswereld en spannend om te lezen. Onlangs verschenen er weer drie nieuwe deeltjes in de serie Flitsen. En in de serie Gewoon zo! werden 3 titels herzien 

De film Nieuwe geletterden in een nieuwe taal gaat over drie volwassenen die heel weinig of geen schoolopleiding hebben gehad, zogenaamde LESLLA-leerders. Twee van hen kunnen niet lezen en schrijven in hun moedertaal, maar zijn nu lezers en schrijvers in hun nieuwe taal. Een van hen heeft zelfs alle onderdelen van het Staatsexamen gehaald.

Sinds 2004 brengt de Beroepsvereniging voor docenten Nederlands als tweede taal periodiek bundels uit met artikelen over tweedetaalonderwijs. In november 2014 verscheen het jongste deel uit de reeks, getiteld Vakwerk 9.

LINGO is voorlopig niet meer op televisie te zien. Maar op Oefenen.nl kunnen taalleerders met een bijzondere, leerzame LINGO-variant spelen. Je kunt oefenen op je eigen niveau en tegelijk werken aan je taalvaardigheid. Je leert woorden herkennen, spellen, hoe woorden in elkaar zitten en welke letters achter elkaar kunnen. 

Een delegatie van Encora Talen is van 8 tot 11 oktober op bezoek geweest bij het centrum voor volwassenenonderwijs VHS Ottakring in Wenen in het kader van het project The European Flame. Een Europees project rond zelfstandig woordenschat leren voor volwassen taalcursisten.

In 2015 organiseert de Taalunie twee zomercursussen Nederlandse taal en cultuur voor buitenlandse studenten. Deze cursussen vormen een goede aanvulling op de opleiding neerlandistiek die studenten buiten Nederland, Vlaanderen of Suriname volgen.

Om mensen die zich in Nederland willen vestigen, te wijzen op hun rechten en plichten en de kernwaarden die we in Nederland belangrijk vinden, ontwikkelde het ministerie van SZW vorig jaar een Participatieverklaring voor nieuwkomers.

Het ministerie maakte een filmpje waarin de kernwaarden worden uitgelegd.

Middelbare scholieren begrijpen een tekst beter als deze een consequente lay-out heeft en er verbindingswoorden in gebruikt worden. Ook geven ze de voorkeur aan feitelijke teksten boven fictieve. Dat stelt Gerdineke van Silfhout  in haar proefschrift Fun to read or easy to understand? Establishing effective text features on the basis of processing and comprehension research. Op 16 oktober bespreekt ze tijdens de verdediging haar voornaamste bevindingen.