Taalvaardigheid in het hoger onderwijs: basis voor creativiteit, kritisch denken en probleemoplossend vermogen
De Raad voor de Nederlandse Taal en Letteren adviseert in het rapport Vaart met taalvaardigheid het Comité van Ministers om met hogescholen en universiteiten de dialoog aan te gaan over het thema Nederlands in het hoger onderwijs en afspraken te maken over een structureel taalvaardigheidsbeleid in het hoger onderwijs.
Taalvaardigheid vormt immers de basis voor verschillende competenties waarover afgestudeerden in het hoger onderwijs moeten beschikken, zoals kritisch denken, probleemoplossend vermogen en creativiteit. De Raad vindt het dan ook belangrijk dat hogescholen en universiteiten worden gestimuleerd om structureel en voor alle studenten aandacht te besteden aan de verdere ontwikkeling van taalvaardigheid.
Het rapport Vaart met taalvaardigheid is te vinden op de site van Taalunieversum.
Bekijk het laatste nummer: LES nr. 219
Advertentie
Doorgestroomd
Doorgestroomd - Een tweede kans
'U bent de beste mentor', zegt hij bij het afscheid van de ISK. Een compliment dat verrast, want meteen de eerste keer al stonden we lijnrecht tegenover elkaar.
Lees verderSpelenderwijs
Deel 3: Dobble
In de column Spelenderwijs bespreken Sandy Posthumus Meyjes en Ellis Delken elke twee maanden een spel dat je in de taalles kunt inzetten.
