Les 210 is uit. Thema: lesgeven aan jongeren
De instroom van nieuwe jongeren in het ISK/OKAN-onderwijs is inmiddels weer wat minder; toch is dit onderwijs volop in beweging.
Met Les 210 wil de redactie een bijdrage leveren aan de actuele discussie over doelgericht en succesvol onderwijs voor deze doelgroep.
Voor de inhoudsopgave klik hier.
Ook op LesOnline is er aandacht voor het thema, met enkele aanvullende artikelen (zie hieronder)
Met onder meer:
- Een vergelijking van de eerste opvang in het voortgezet onderwijs in Nederland, Zweden en Vlaanderen, en aandacht voor scholen voor migrantenjongeren in de Verenigde Staten.
- Welke bijzondere docentvaardigheden (competenties) zijn nodig in de ISK? Over een competentieprofiel voor de ISK-docent.
- Projecten, met name in Vlaanderen, gericht op de toekomst van leerlingen en de doorstroom van OKAN/ISK naar vervolgonderwijs.
- Jongeren zélf aan het woord. Huidige OKAN-leerlingen vertellen over hun ervaringen en oud ISK-leerlingen blikken terug.
Bekijk het laatste nummer: LES nr. 219
Advertentie
Doorgestroomd
Doorgestroomd - Een tweede kans
'U bent de beste mentor', zegt hij bij het afscheid van de ISK. Een compliment dat verrast, want meteen de eerste keer al stonden we lijnrecht tegenover elkaar.
Lees verderSpelenderwijs
Deel 3: Dobble
In de column Spelenderwijs bespreken Sandy Posthumus Meyjes en Ellis Delken elke twee maanden een spel dat je in de taalles kunt inzetten.
