Laaggecijferdheid; een pilot vanuit Taal voor het Leven
2,5 miljoen mensen in Nederland hebben moeite met lezen, schrijven en/of rekenen. 2,1 miljoen daarvan zijn laaggecijferd.
Met laaggecijferdheid doelen we op situaties in ons dagelijks leven waarin, getallen, maten en verbanden een rol spelen en niet zozeer op het maken van rekensommetjes. We praten dan ook liever over gecijferdheid dan over rekenen.
Het afgelopen jaar heeft de Universiteit Utrecht in opdracht van L&S zes themaboekjes Succes! Rekenen ontwikkeld.
Voor de boekjes is dezelfde opbouw gekozen als voor de reeds bestaande Succes!boekjes voor Lezen en Schrijven. Voor elk niveau (IN, 1F en 2F) zijn er twee boekjes. Aanvullend zijn bijpassende rekenkaarten en ict-opdrachten ontwikkeld. Om te onderzoeken hoe bij partnerorganisaties binnen non-formeel leren met vrijwilligers succesvol gewerkt kan worden aan gecijferdheid van deelnemers wordt er een pilot gestart.
De pilot loopt van september 2016 tot maart 2017.
De pilot moet antwoord geven op de volgende vragen:
- Past het rekenmateriaal bij onze doelstellingen en aanpak, wat moet beter, anders?
- Waar lopen vrijwilligers tegen aan? Welke vragen hebben ze?
- Welke ondersteuning en scholing is nodig?
Daarnaast wordt er binnen deze pilot een rekentraining van twee dagdelen en aanvullend ondersteunend materiaal voor vrijwilligers ontwikkeld.
Meer informatie over inhoud en mogelijkheden tot deelname aan de pilot vindt u op de site.
Bekijk het laatste nummer: LES nr. 219
Advertentie
Doorgestroomd
Doorgestroomd - Een tweede kans
'U bent de beste mentor', zegt hij bij het afscheid van de ISK. Een compliment dat verrast, want meteen de eerste keer al stonden we lijnrecht tegenover elkaar.
Lees verderSpelenderwijs
Deel 3: Dobble
In de column Spelenderwijs bespreken Sandy Posthumus Meyjes en Ellis Delken elke twee maanden een spel dat je in de taalles kunt inzetten.
